México pierde al 95% de los niños genios por diagnóstico fallido

He conocido a un par de niños que fueron enviados a estudiar a escuelas para niños especiales debido a que en las escuelas “normales” consideraron que no eran aptos para estudiar en esas instituciones educativas. Sin embargo, cuando he tratado con ellos, me he dado cuenta que los niños no tienen problemas de aprendizaje ni nada similar que justifique este tipo de “discriminación” —vamos a llamarlo así—; sino todo lo contrario.

Durante una cumbre de minigenios llevada a cabo este domingo en la Ciudad de México, Andrew Almazán Anaya, un jóven psicólogo mexicano —y quien hasta 2010 ha sido el mexicano más joven en ingresar de una universidad—, publicó resultados de su investigación sobre los niños genios en México.

Según sus cifras, el 95 por ciento de los niños con sobrecapacidad intelectual se pierden debido a que son mal diagnosticados con trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH).
Según el joven psicólogo que pronto logrará el título de médico, la investigación consistió en estudiar las variables de niños y jóvenes genios de entre 2 y 24 años de edad. Algunos resultados son los siguientes:

• Son hiperactivos (91 por ciento)
• Son distraídos (84 por ciento)
• Aprenden rápido (98 por ciento)
• Intervienen en pláticas con adultos (86 por ciento)
• Platican con mayores (92 por ciento)
• Tienen facilidad para armar objetos (90 por ciento)
• Imponen sus reglas (83 por ciento)
• Son sensible emocionalmente (94 por ciento)
• Son poco tolerables a la frustración (84 por ciento)
• Contrario al típico estereotipo, no usan lentes (83 por ciento)
• La hiperactividad les impide tener sobrepeso (91 por ciento)

Sin embargo, también existen otros factores que pueden afectarlos negativamente:

• Tienen problemas emocionales (77 por ciento)
• Son rechazados por sus compañeros de escuela (71 por ciento)
• Son proclives a aislarse (72 por ciento)
• El más peligroso: son diagnosticados con problemas de trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) (95 por ciento)

Lamentablemente en nuestro país no existen mecanismos para detectar ni acaudalar todo ese talento. Se calcula que en México existe alrededor de un millón de niños genios en los diferentes niveles educativos. ¿Se imaginan que se detectara a por lo menos el 20 por ciento de ellos?

El año pasado se puso en marcha en Michoacán un programa para detectar y apoyar a estos niños. Sin embargo, existen nulos apoyos en muchos otros estados de la república; además de que no existen mecanismos por parte del Gobierno Federal para, por medio de la Secretaría de Educación Pública (SEP) facilitar la detección de estos genios.